□黎杰

　　那时，我刚从一所村小调到乡小任教。
　　教书我是认真的，搞文学我是业余的，而当“编外记者”纯属偶然。
　　一天，一位教师来寝室聊天，我正批阅作业，老师说七村小4名私自下河洗澡的学生被淹死了。我当时震惊得钢笔掉到了地上，而这位老师不以为然，笑话我说，这有啥稀奇？哪年不淹死几个人？我再次惊呆，说不出话来，淹死4名学生这事从他口中说出来，居然平淡得像喝一口白开水。这事，让我心里非常发梗。
　　我马上离开寝室，冒着酷暑，跑到了离乡小不远的出事现场。河边的情境让人触目惊心，河岸上并排躺着4具冷冰冰的小尸体，几位家长在一旁哭得死去活来。几个小时前，那可是些活生生的小生命呀。此时，除了头顶火辣辣的太阳，河岸上只剩下了失子家长撕心裂肺的哭声了。
　　我问明情况后，木然地回到乡小，坐在办公桌前心情久久不能平静。我心里空落落的，觉得堵得慌，曾一度痴迷于文学的我，找不到一种恰当的方式来表达、来发泄情绪，只是手脚无措呆呆地坐在桌前。
　　无意中，我的目光落在了桌上一张本地报纸上——有了，我何不写一篇新闻报道警醒一下大众呢？说写就写，可一落笔我又觉得很沉重，除却第一次写新闻的脑笨手拙外，这件事本身也让我情绪低落。我依葫芦画瓢，写出了我人生中的第一篇新闻稿，望着那篇短稿，总觉意犹未尽，于是又写了一篇关于此事的来龙去脉以及感想，随后叠好稿子装进信封，悄悄跑到街上邮局投寄出去。记得当时忘了加盖公章，因为我压根儿就不知道还要加盖公章这事。
　　稿件寄出后，我就开始期待，每天去翻报纸，边翻边自嘲，哪有那么快，万一稿件寄丢了呢，万一稿件被枪毙了呢，万一……我假设了众多万一，但我仍然每天翻看报纸。大概一周之后，我居然在报纸第一版左下角看到了我写的那篇短讯，当时就高兴得从椅子上跳起来，把同事都吓了一跳。在得知是我的文章登报后，同事也抢过报纸来看，并在办公室里传阅。很快，有个老师还发现这期报纸第三版上还有我的名字。哇，真是，第三版是读者来信，通栏标题是《警惕水魔无情》，这标题沿用了我那篇小评论的标题。我高兴坏了，高兴劲儿绝对不亚于我当初考上了中师，我捧着报纸看了又看、读了又读，没想到，第一次投寄新闻稿就下了一个“双黄蛋”。那份剪报我至今都完整地保存着。
　　学校领导知道这事后，在教师会上表扬了我，学校领导又向乡政府上报，乡政府领导非常高兴，因为他们正头疼前不久被通报为全县刊稿空白乡，这下有稿见报，终于可以摘下空白乡的帽子了，我也因此一下子在全乡出了名。
　　为了把新闻稿写好，每次进城，我都要去逛书店，顺便买本新闻写作方面的书籍。后来，我陆续采写的教育新闻稿不断登上本地报纸，其数量超过了我的文学作品。凭借写稿量，我很快成为了多家省市报刊的通讯员，成了一名“编外记者”。
　　我的名字不时在报纸上露面，周围的人都称我“记者”，我听了自然高兴，但也不忘纠正说，要加上“编外”两字哟，大家笑着说，加不加都一样，都是无冕之王。
　　当一个“编外记者”，我曾乐此不疲，并引以自豪。