□林洁
　　“一支粉笔，写下您无声的岁月；一根教鞭，挥洒您青春的花雨……”这首小诗，自幼便在我心中埋下了教师梦的种子。如今，走过十七年教学生涯，我更深刻体会到，小学教师远不止于“传道授业解惑”，我们承担的是多重角色：是老师，也是“妈妈”；是课堂的设计者，也是心灵的守护者。
　　想把每个角色都扮演好，需要真诚、耐心，更需要教育的智慧。我曾在一堂语文课上，请学生用“美”字组词。当有个孩子说出“美女”时，教室里顿时哄笑一片。看着他窘迫地低下头，我笑着对全班说：“我觉得，最安静的女生最美，最安静的男生最帅。”话音落下，教室里立刻安静下来，每一双眼睛都望向我，清澈而认真。
　　“在老师心中，你们每个女生都是最美的，每个男生都是最帅的。”我说得真诚，他们也听得入神。这时，一个天真的声音问道：“那汶汶也帅吗？”大家不约而同看向那个因幼时患病而略显不同的男孩。他深深低着头，仿佛等待一场审判。
　　我走到他身边，轻声说：“世界上每个人，都是被上帝咬过一口的苹果。有的苹果特别香甜，上帝忍不住多咬了一口。”孩子们笑了，汶汶也抬起头，眼里有了光。我接着说：“汶汶作业认真，听写常拿满分，这多不容易呀！你们说，他帅不帅？”“帅！”全班响起真诚的掌声。那一刻，我知道，一颗名为“尊重”的种子，已悄悄种进他们心里。
　　还有一个从内蒙古转学来的女孩璐璐，因车祸导致眼部残疾，内心敏感而自卑。我在班会上告诉孩子们：“每个孩子都是掉落人间的天使，只是有些翅膀受了伤。当我们用关爱代替嘲笑，他们就能重新飞翔。”从那以后，再没人用异样眼光看璐璐。我还亲手做了“知心小信袋”，每天送她一张笑脸和一句鼓励。渐渐地，她变得开朗自信，优异的成绩和才华赢得了所有人的尊重。
　　是的，每个孩子都是天使，有些只是暂时折了翼。而我们老师，就是那个默默缝补翅膀的人。
　　十七年来，这样的故事还有很多。我始终相信：用智慧浇灌心田，用爱心守护童年，我们终将迎来教育路上“润物无声、华枝春满”的春天。