孩子们在暑期托管班学习。

　　

□华西社区报记者 冯浕 街道供图

　　7月6日上午，成都高新区中和街道龙灯山社区微芯企业活动中心内，二十余名小学生端坐桌前，在老师带领下齐声晨诵。同一时刻，几公里外的新会社区会议室里，三十余名孩童铺开纸笔，跟随退休教师易老师一笔一画练习硬笔书法。这一天，两个社区的2026年暑期公益托管班同步按下“启动键”。

把托管班开进企业活动中心

　　龙灯山社区将托管班直接设在了辖区一企业活动中心。场地明亮通风、整洁安全，配备桌椅、卫生间及室内外活动空间，孩子们下楼即到、家长上班顺路接送。托管周期覆盖7月6日至8月28日共8周，每周一至周五8:30至17:30，与职工工作时间精准衔接。
　　这一选址并非偶然。龙灯山社区辖区企业集中，双职工家庭占比高，暑期子女看护需求集中。社区在前期走访中摸排到这一痛点后，主动对接辖区企业，盘活企业活动中心这一存量空间，将托管服务送到职工“厂门口”。开班仪式上，社区相关负责人表示，此次托管以公益普惠、专业赋能、安全陪伴为核心，立足辖区企业员工家庭实际需求，切实做实做细社区便民惠民服务。

把退休教师请回社区讲台

　　新会社区将托管课堂设在社区会议室，依托家门口的阵地资源，让三十余名孩童就近入托。社区党委书记在开班致辞中表示，要办好暖心托管、安心托管、开心托管，以细致入微的便民举措回应群众急难愁盼。
　　开班首日，新会社区首堂特色课程由退休教师易老师讲授硬笔书法。一横一竖藏汉字风骨，一撇一捺见少年本心。易老师细致拆解字体间架结构，手把手示范握笔、运笔的要领。孩子们伏于案前凝神临摹，会议室内墨香四溢。社区还同步开设绘本阅读、普通话实训等多元美育课程，每日轮换开展，依托退休教师专业师资，持续为辖区孩童送上高品质美育课堂。
　　龙灯山社区则构建了“专业师资+助教志愿者”双师服务模式，配备经验丰富的学科导师全程带队，搭配专职助教及志愿者协助日常管理、活动组织。所有工作人员均经过严格筛选，具备基础急救知识。课程体系坚持动静结合、模块化推进——晨间签到、晨诵开启学习日，计算力专项训练激活思维，专属作业督导时段由专业老师一对一答疑纠错。系统化分级，阅读精选中英文绘本、桥梁书、经典章节书，通过领读赏析、读后分享、故事复述等形式培养阅读习惯。硬笔规范书写、英文趣味口语、专注力训练、创意手工、音乐律动、团队小游戏等特色课程同步铺开。

把精细服务落到一日三餐

　　托管服务的好与坏，往往体现在细微处。
　　新会社区联动辖区食堂精心准备三菜一汤营养午餐，孩子们自带分餐盒有序取餐，主动践行“光盘行动”。午间，孩子们拿出自备小枕、瑜伽垫安静休憩。午后，律动舒展、趣味活动有序开展，鲜果、牛奶搭配的营养下午茶准时送达。从课业辅导到美育培育，从午餐供应到午休保障，再到下午茶与趣味活动，社区将托管服务延伸至一日作息的每个环节。
　　龙灯山社区依托“专业师资+助教志愿者”双师模式，从学业巩固到素养提升，从习惯养成到兴趣拓展，一日流程模块化推进，确保孩子在托管期间学有所得、玩有所获、身心俱养。

把治理温度传递到千家万户

　　今年，教育部对暑期托管工作作出部署后，中和街道各社区便着手筹备。龙灯山社区将托管班开进企业活动中心，新会社区请来退休教师开讲书法课——两个社区的探索路径各有特色，指向却高度一致：以公益普惠、专业赋能、安全陪伴为核心，为6至12岁适龄青少年打造安全充实的暑期成长阵地。
　　当公益托管跳出“一托了之”的粗放模式，转向课业帮扶、素养培育、身心照料一体化的精细服务，暑期成为孩子们的“成长季”。闲置空间被激活为托管阵地，退休教师、青年志愿者被组织为服务力量，辖区食堂被链接为保障资源。从企业教室到社区课堂，从书法课到营养餐，中和街道正通过盘活辖区存量资源、统筹多元服务力量，将暑期托管这件民生实事办到群众家门口。