研学活动从四川报业博物馆出发。

研学团队在新都桂湖合影。

在成都杜甫草堂，老师为孩子们讲解杜甫生平。

　　“万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪”,课本里的诗句，再次化作了脚下的风景。
　　8月16日，“诗润少年 美育传韵——跟着诗词游四川”研学活动再度启程，从成都出发，诗词少年将在三天时间里分批走进杜甫草堂、新都杨升庵桂湖、崇州罨画池三大蜀中诗词地标，上一堂行走的诗词课。
　　本次系列研学由中华诗词美育大赛四川赛区组委会组织，三条线路各有看点，串起了杜甫、杨慎、陆游三位诗人的入蜀足迹。

走进杜甫草堂 读懂诗圣的家国情怀

　　“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”16日上午8点半，四川报业博物馆前，本次研学活动在孩子们的齐声诵读中正式开启。
　　“杜甫是哪里人？”“在成都生活了多久？”“他和李白有着怎样的际遇？”……第一批诗词少年们首站来到杜甫草堂，怀揣着好奇，不断向带队老师提问。
　　顺着林荫小径徐行，老师一边指着碑廊上镌刻的《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》等诗作，一边为孩子们讲起杜甫寓居成都时的生活：在浣花溪边筑起草堂，看春雨润花，赏江船火独明，即便自身居所破败，依然心怀“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的家国情怀。
　　沿着诗词的指引，孩子们在茅屋旧址驻足，在大廨诗刻前诵读，原本印在课本上的文字，此刻都成了眼前可感可触的风景。一草一木间，孩子们触摸到千年前诗圣写下的滚烫心意。
　　为什么在当下这个时代，我们依然要怀念杜甫？为了用通俗易懂的方式向孩子们解读诗圣博大的家国情怀，带队老师通过讲述经典诗篇背后的历史背景和社会现象，让孩子们理解到，杜甫的诗歌不仅是文学瑰宝，更是心系苍生、忧国忧民精神的真实写照。
　　读完诗，还要“斗”诗。孩子们最喜欢的，莫过于“飞花令”。参与研学的小朋友分成四组，分别以“花、江、草”等为关键词展开PK，比一比谁肚子里的存货多。一时间，草堂庭院里诗声琅琅。

新都杨升庵桂湖 少年听一段状元传奇

　　午后，研学队伍转赴新都杨升庵桂湖。这座以荷花为主景的古典园林，1996年被列为全国重点文物保护单位，2008年成为国家4A景区。园子因纪念明代状元杨慎而声名远播。
　　桂湖专职讲解员带队参观升庵祠、明代古城墙、荷塘碑林，向孩子们还原了这位状元跌宕起伏的一生。杨慎，字升庵，1488年生于“一门七进士、宰相状元家”的书香名宦之家，24岁高中状元。然而36岁时，他在明代著名的“大礼议之争”中与皇权抗争，遭嘉靖皇帝罢官廷杖，被终身流放云南。此后三十余年，他游历四方、开办学堂，培养本土作家两百余人，著书四百余种。那首《临江仙·滚滚长江东逝水》，便是他流放途中写下的人生长叹。
　　荷塘内，虽然已经过了盛花期，但空气中仍弥漫着荷花的香气，讲解员表示，这里种植的是四川省唯一的原生态品种荷花，桃红花色、花朵硕大，桂湖也因此跻身全国八大赏荷基地之一。

趣味性体验 让古诗在孩子心里扎根

　　研学临近尾声，孩子们走进桂湖文创手工坊，有人提笔在书签上郑重写下当天最喜欢的一句诗，有人铺开宣纸勾勒眼前的荷塘。
　　“目的是在重要的知识输出之外，增加一些趣味性的体验，让孩子们劳逸结合。”带队导师告诉记者。手作完成后，老师复盘全天诗词研学成果，为每位学员颁发了研学结业证书。
　　“以前在学校背古诗，感觉只是在背几个字，今天听讲解员讲了杨慎的故事，又来到这里，感觉诗词好像有了意思。”来自泡桐树小学天府校区的郑佳欣说，参加这样的活动能让自己增加知识储备。
　　未来两天，这场行走的诗词课仍将继续。其余批次的学员将陆续走进杜甫草堂、新都桂湖，以及崇州罨画池。八百多年前，陆游任职蜀州，曾在罨画池的亭台水榭间留下百余首咏梅、咏园名篇。园林实景、碑刻长廊与诗词手账都已备好，等着新一批诗词少年前来将它们唤醒。
　　华西都市报-封面新闻记者罗田怡秦怡陈羽啸实习生何偕摄影报道