家访时，朱宝林（右）指导曲比以布填报志愿。

范晓青（中）带着朱宝林（左）走在家附近的田边。

　　6月27日，四川省2025年高考成绩开放查询的第3天，站在大凉山腹地雷波县黄琅镇的路边，雷波中学校长朱宝林一眼就看见，学生范晓青正愁眉紧锁地守在沿街小卖部里。
　　“肯定是在愁高考志愿填报的事。”朱宝林一边对同行老师说，一边向范晓青走去。
　　这是朱宝林被选派到雷波县进行“组团式”教育帮扶的第3年，也是他在这里参与的第169次家访。这次家访，他计划至少指导3位同学填报高考志愿，帮他们在这个夏天，收到那份期待已久的录取通知书。
　　对此，朱宝林很重视。他的电脑上详细记录了过去3年来，他组织和带领帮扶教师团队，深入雷波40余个村庄完成的168次家访。
　　很明显，在属于大凉山的第169次家访中，朱宝林想得最多的依然是孩子们的梦想和未来。

1

志愿填报
3个孩子的梦想与未来

　　今年高考，范晓青的成绩高出本科线54分。这个不高不低的成绩，让志愿填报变得“很考手艺”。
　　“我对农学有兴趣，想研究种子，提高粮食产量。”坐在自家简陋的小卖部里，女孩范晓青声音不大但坚定。她的父亲坐在旁边赶紧补充道，“朱校长，填报志愿后还要再去考试吗？”
　　很明显，在这个家庭，填报志愿这件大事还得靠女孩自己决定。
　　走出小卖部，范晓青带着朱宝林走到田里。“我们家的田在半山腰。”指着烈日下的山路，范晓青慢慢地说，“从小我就要帮爸爸做农活，收成不好时，爸爸还要到处打零工。”
　　范晓青的妈妈在她8岁时因病离世，爸爸不仅残疾还有慢性病。高一那年，范晓青因关节结核做了手术，但即使需要拄着双拐，这个身材瘦小的姑娘也不敢停下来，因为掉队一下，就可能会掉队一生。
　　这就是朱宝林看重家访的原因。在他看来，只有走进这块田，才能真正理解眼前这个学生个性里的细腻和坚韧，进而明白她对农学的执着。
　　朱宝林将家访视为走进学生人生底色的途径。作为曾经四川贫困程度最深的县域之一，雷波在2020年成功摘掉了贫困县的帽子。在大山之间，朱宝林遇到过太多和命运极限拉扯的青春，也让他看见了孩子们身上的那股韧劲。
　　今年，学生阿吉给朱宝林带来了很大的惊喜。
　　曾经，朱宝林和老师们提着食用油和牛奶，爬了大半座山才来到阿吉家的小院。看到阿吉从地里满头大汗跑回家后，还要张罗弟弟妹妹的午饭，朱宝林感叹道，“在这个家里，他就是大人。”
　　今年高考，阿吉的成绩超出特控线48分。他告诉朱宝林，自己没有填报重点本科，而是选择了喜欢的专业，其中就有四川师范大学。“想把自己在学校得到的帮助和善意，未来回馈给别的孩子。”他说。
　　同样的话，学生高兴昊也说过。今年，他的高考成绩为物理类657分，这足以将他托举到更大的世界。他对朱宝林说，自己的志愿填报策略是先看城市再看专业。“我要先去见更大的世界，然后再让自己的小世界变大。”

2

一份喜报
扎根大凉山3年，值了

　　3年前，作为浙江省宁波市象山县第二中学校长，朱宝林在正式报到前曾到雷波实地调研过。多年来，雷波中学最响亮的标签就是“每年都有学生考上包括清华大学、北京大学在内的顶尖学府”。
　　但朱宝林认为，在雷波，还应该让更多孩子走进大学校园。他相信，“每多200个上本科的学生，影响的可能是上千个家庭。”
　　这一点，雷波中学党委书记徐华感触最深。作为土生土长的雷波人，9岁时，不会说汉语的他被校长牵着走遍了几层教学楼，才找到老师阮德英接收。那时，他就立志“希望能像阮老师那样，给山里孩子鼓励和信心。”
　　上世纪90年代，大学毕业的徐华选择回到家乡站上讲台。他曾一次次将辍学的孩子拉回课堂，也见到了太多被知识改变的命运。“有个孩子被我劝回课堂，后来考上中央民族大学，最后回到雷波工作。”
　　因此，徐华将“组团式”帮扶在内的多方帮助，比喻为“像是有人向井下丢了绳子，我们能做的就是努力往上爬，直到爬出井，见到光明。”
　　从数据上看，2025年，雷波中学共有1287名考生参加高考，其中742名上了本科线，对比2022年，这个数据增加了237名。
　　这份喜报让朱宝林在办公室拍着大腿笑道，“扎根大凉山3年，值了！”
　　数据背后是真实的青春，彝族少年曲比以布就是这742人之一。
　　朱宝林对曲比以布最初的印象，是他们家为了孩子学业而“孟母三迁”。从小到大，是爷爷陪着曲比以布，把家从山上搬到靠近县城的乡里，再搬到县城。
　　今年，曲比以布以558分的成绩超过了特控线，即将成为家里的第一个大学生。家访时，爷爷拉着朱宝林的手一遍遍说着谢谢，这是这位80岁彝族老人仅会的几句汉语之一。
　　“曲比以布背后有一个全力支持的家，他也用努力一点点推开命运的门缝。”朱宝林在家访中见证过一个个家庭的托举，只要孩子想上学，整个家庭都会支持到底。
　　还有学生家长在家访后写来感谢信，信中坦言，“我吃了很多没文化的亏，现在搬到县城就是为了娃儿。我们重视娃儿教育，就是不知道怎么做，只能依靠学校老师，我们会全力配合支持。”
　　这是学校和家庭的共同努力。雷波中学高2022级1班班主任周正兰很兴奋，今年她班上有52位同学上了本科线。她觉得这得益于宁波市象山县的组团帮扶老师们带来的教学新方法。
　　同时，奖学金和助学金也为学生们提供了支持和鼓励。
　　3年来，朱宝林为雷波中学争取到宁波象山帮扶资金共355万元，设立了“学校教育基金”“裕民奖学金”“爱心·青蓝助学基金”等多个帮扶基金。
　　曲比以布拿过好几次奖学金，从200元到1000元。讲到这里，他站起来认认真真给朱宝林鞠了一躬，“谢谢您，朱校长。”

3

一个约定
未来重逢在任何时刻，任何地方

　　一直以来，朱宝林都将家访看作一个教育旅程，“学生有100种表达，教育就有100种对应的形式，它的本质就是点亮不同的灵魂。”
　　朱宝林记得痴迷打篮球的男孩小乐。曾经，小乐会为了打球逃课。但当朱宝林带着老师坐在他家客厅，告诉他喜欢篮球可以往体育特长生努力时，“孩子明显被触动了，他没想到大家这么关心他，他的梦想也被点燃了。”
　　慢慢的，再传来的关于小乐的消息都是好消息。学习认真了，知道努力了，今年走体育特长生，上本科线了。
　　其实，这就是一个用真心换真心的过程。
　　每次家访，朱宝林都要带上食用油和牛奶作为礼物，这是他在走访后发现对当地家庭最实用的物品。他从地里、猪圈里、灶台边等各种场景叫回过学生；也遇到过需要学生在他和不懂汉语的家长之间做翻译；在一次为学生送上羽绒服后，一位孩子走到他面前深深鞠躬，“那真就是发自内心的感谢。”
　　当然，从雷波中学毕业的学生也没断了和朱宝林的联系。
　　在结束了白天的家访后，晚上回到办公室，朱宝林点开手机。视频那头是去年考入复旦大学的学生张拉格。男生兴奋分享着自己在暑假兼职开始前的旅程，去了北京、西安，见到了教科书上的故宫和兵马俑。
　　“大学里都是优秀的同龄人，但我也很努力。”这是个内心强大的男孩，高中时家里有了变故，他最初倔强拒绝学校的帮助。但包括朱宝林在内的领导和老师都告诉他，“现在帮助你，以后你去帮更多人。”
　　从雷波中学考入北京大学的冯涵则用“仰望星空、脚踏实地”概括自己的感受。“高中那几年，让我在仰望星空的同时，又有脚踏实地的能力。”冯涵总觉得，天地广阔，和这位校长的重逢可能就在某个时刻。
　　7月10日，浙江省赴四川省东西部协作工作组、四川省教育厅在成都召开教育人才“组团式”帮扶工作总结交流会，这意味着首轮帮扶进入收官，新一轮帮扶又将开启。
　　即将回家的朱宝林觉得这是一个新的开始。
　　“这些孩子去到大学校园，去到更美好的未来。”离开前，朱宝林和每个送别的学生都约定，“我们会重逢在未来的任何时刻，任何地方。”
　　（应受访者要求，阿吉、小乐为化名）
　　华西都市报-封面新闻记者杜江茜罗石芊李佳雨
　　凉山雷波摄影报道