“博观而约取，厚积而薄发。苏轼的这篇《稼说》其实是阐释了治学与种庄稼的联系，做学问要去专心学习。”
　　3月17日，在成都阿来书房举行的“名人大讲堂”东坡文化季的最后一场讲座中，周裕锴教授在说到苏轼教育理念时，他用“思想的包容”来形容，并用《祭龙井辩才文》《答张文潜县丞书》和《稼说》这三篇苏轼的著作来阐述了苏轼的思想像海洋一样包容。值得一提的是，现场刚好有一家人来听讲座，一对年轻的夫妇带着5岁的孩子，一家三口听完了全程长达两个小时的讲座。
　　“我们从小就比较喜欢国学，所以也带小孩子来体验和熏陶一下，从小让他培养兴趣。”孩子父亲张旭说。张旭是一位“苏迷”，对于苏轼的文学、艺术等方面的成就都有一定的了解。“周教授是这方面的专家，他跟我们讲了苏轼治国理念方面的故事，我觉得他阐述的内容非常深邃，听起来也很有味。”
　　张旭表示，自己印象最深刻的部分，是苏轼“从道不从君”的做官原则。“我觉得我们的士大夫，从古代到现在精神都是一脉相承的，就是那种家国情怀，为天下为苍生的这种使命精神，让我深受启发。”
　　当然，带着孩子来到“名人大讲堂”，自然也是希望孩子在耳濡目染之中受到传统文化的浸润。张旭说，孩子虽然还没有上小学，但在平时的生活中，他们也会教他一些浅显的诗句，“像在吃饭的时候，我们教他《悯农》，希望他能够理解到诗中的含义。这对孩子的教育，也是潜移默化的。”张旭还特别提到，孩子在讲座刚开始的时候，就被“东坡文化季”的沙画视频所吸引，虽然听不懂讲座的内容，但依然和父母一起听完了全程。
　　“我们很认同周教授所说的苏轼的教育理念。他说不要对孩子揠苗助长，不要‘鸡娃’，不要害怕让孩子输在起跑线，也不用期望孩子成为‘神童’，而是要一生去学习。所以我觉得，要随着孩子的天性去发展。”
　　华西都市报-封面新闻记者李雨心